Дворец творчества детей и молодежи /г. Вологда/

муниципальное учреждение дополнительного образования

Главная » Рубрика: ШУС

Сабурова Юлия — Победитель Областного конкурса проектов физических лиц!

Завершился областной конкурс проектов физических лиц в рамках направлений государственной молодежной политики Вологодской области. Участники конкурса — молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет, постоянно проживающие или имеющие постоянное место работы или учебы на территории Вологодской области. Все проекты, заявленные на конкурс, находятся на стадии реализации. Организатором конкурса выступает Департамент внутренней политики Правительства Продолжить чтение

«Загрузка» продолжается…

С 15.02.2018 по 30.03.2018 в Вологде пройдёт  4 этап проекта “Загрузка”, организуемый Комитетом Популяризации Школьного ученического самоуправления. В этап входит конкурс школьных ученических самоуправлений, в котором примут участие 15 школ города Вологда. Участникам будет представлена возможность организовать и провести мероприятие, используя свой опыт и знания, которые были получены ими в ходе предыдущих этапов. Все мероприятия Продолжить чтение

«Загрузка. В новый год с новыми знаниями».

«Готов управлять своей судьбой!» именно эти слова олицетворяют Городской ученический совет самоуправления. 28 января 2018 года на базе Дворца творчества детей и молодежи г. Вологда состоялось мероприятие организаторами, которого являлся  Комитет популяризации ШУС входящий в состав ГУСС. По форме — Сбор председателей и активов ШУС. Цель данного мероприятия – формирование базы знаний для повышения уровня Продолжить чтение

Городской образовательный проект «Загрузка»

8 декабря на базе МУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи» прошел первый этап городского образовательного проекта «Загрузка». Организатором проекта является Комитет популяризации ШУС Городского ученического совета самоуправления. Участниками мероприятия стали председатели, заместители и активы школьных ученических самоуправлений. Более 52 человек из 17 школ города посетило данное мероприятие. Первый этап включал в себя ознакомление с Продолжить чтение